Educación en 2030:

Año 2030. Se encuentra un modelo docente de hace 10 años. Tras examinarlo, efectivamente, se empleaban exámenes para evaluar a los alumnos en todas las asignaturas. Algo fatal, pues es contraproducente para el aprendizaje a largo plazo, exceptuando para la traducción del latín y del griego, muy necesarios siempre para la raza humana. Así, es como se evalúa correctamente la mejora en la traducción de textos clásicos. Mas el resto de las asignaturas no precisan de este método, ya considerado atrasado en la evolución de la educación, pues los trabajos y las actividades interactivas los han suplido muy favorablemente.

 

 

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